1、小学是培育儿童科学兴趣的关键期，越早进行科学教育，越有利于孩子们创造能力和探究精神的培养。科学课的重要性已经到了时不我待、刻不容缓的地步。
2、儿童科学是启蒙教育的重要部分。无论将来从事什么工作，在年幼和少年时期能通过自己的观察和科学的指导，培养自己的形象思维和抽象思维，对于将来的工作定会有重大补益。
3、小学从一年级起开设科学课。这不是简单的课程编排变化，而是要从小培养孩子的科学素养，为今后培育创新型人才打下基础。
扩展资料
小学科学课在实际中的要求：
1、要深入理解科学课程的性质与功能。教师对学科的认识程度决定了其教学质量。教师对科学课程性质、功能的理解直接关系到教育教学的实施，进而关系到课程目标的有效达成，甚至关系到科学课程改革的未来。
2、要准确把握科学探究的内涵与方法。科学探究不是学习科学简单的一个流程、一个套路，而是要学生经历一个融入观点、智慧、思考的丰富科学实践过程，是学生探索科学问题、寻求答案的一个复杂的心路历程。
3、要注重学习方法指导和学生习惯培养。小学一年级学生刚刚入学接受学校的科学教育，在科学知识的学习、科学方法的掌握、认知能力的培养等方面都需要教师的帮助，因此，教师一定要注重学生行为习惯的养成教育。
参考资料
人民网-推进小学科学课改革刻不容缓
人民网-科学启蒙教育对儿童的意义
科学考试不重要。小学的科学科目主要是激发孩子对于科学探究的兴趣，但实质上科学考试对于小升初并没有什么影响。考试对于学生来说不重要，但这个科目还是很有必要去认真学习的，科学的教学内容蕴含着物理科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术和工程四大方面。
