儿童语言发展五个阶段是如下：
1、0~1.5岁，初级感知阶段
这一个阶段是孩子语言能力发展的奠基阶段。因为这个时期的孩子能够感知到简单的词语，并且能够听懂于自己密切相关的词汇。有时候也能够按照大人的指示做一些简单的动作。
这个阶段的孩子更乐于倾听外界的声音，也希望能够和家长建立更多的交流和互动。能够倾听和进行简单的表达，是这个时期孩子语言学习的重点。
2、1.5~3岁，认知任性阶段
这一个阶段的孩子自我思维能力很强，不过也容易受到语言限制的障碍，所以这个时期的孩子更加乐于倾听自己喜欢的故事或者是绘本，而面对自己不喜欢的事情时，更加会表现出抗拒和拒绝的情绪。总之这些孩子的语言能力表现虽然有一定的缺陷，但是也是非常任性的在进行表达。
3、3~5岁，词汇储备阶段
这一个阶段的孩子是处于接触大量词汇的阶段，并且也是孩子语言能力发展的关键时期。这一时期的孩子基本能够掌握一些简单的词汇，也能够恰当地使用一些词汇来表达自己的想法。
所以在这时期其实孩子是十分渴望与大人进行建立友善的沟通交流的，同时也会喜欢进行模仿一些绘本里面的角色进行表达。总之，这个时候的孩子是懵懂的，同时是充满求知的。
4、6~8岁，快速成长阶段
这一阶段的孩子的表达能力能够对日常的语言表达需求能够满足。并且这个时候的孩子已经接触了很多的学习，交际圈和交流能力也得到了进一步的增强。
在阅读方式上面，这时候的孩子更喜欢有同伴或者家长能够一起进行阅读，并且更加享受阅读能够带来的乐趣。总体来说，这个时候的孩子语言能力是处于快速发展的阶段。
5、9~12岁，强化提升阶段
这一阶段的孩子在语言表达能力上，趋向于更加独立的发展。能够独立的完成阅读，并且能够独立的完成作业。对于语言表达上也更加渴望进行展现自己的能力，所以这一阶段的孩子语言能力也会得到一定的提升。
家长在孩子语言发展的阶段中，要根据不同的阶段，选择适合孩子的语言学习方式，这样才可以更好的促进孩子的语言表达能力的发展。
儿童言语的形成中,出现单词句阶段为1-1.5岁。
儿童开始大量的理解语言，并且开始主动说出有一定意义的词，随着词汇量的不断增加，开始掌握一定的语言表达机能。?1-1.5岁：单词句阶段。 在听懂的基础上，1岁后，儿童开始说出第一个词，并逐渐增加。
1.5-2岁：双词语阶段。开始说出双词或三词组合的句子。如：妈妈抱抱。句子有简单、不完整、词序颠倒等特点。
2-3岁：完整句阶段。儿童语言发展最迅速的一个时期。此时儿童可以用合乎语法规则的完整句子更准确的表达思想，还开始使用简单的复合句。
扩展知识：儿童言语发展中易出现的问题：
儿童言语发展中易出现的问题是指在儿童言语发展过程中由于各种原因会出现音准差、不会掌握语言表情技巧、口吃等问题，父母及老师应仔细观察，及早发现，分析原因，并给予相应的措施。
音准差是指不能准确发出某个单音节的读音。3～4岁的儿童，随着发音器官的成熟，语音听觉系统及大脑机能的发展，发音能力迅速地加强，4岁以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音，这时由于自身发音系统的异常或方言的影响，就会出现音准差的问题。
